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青少年被病态审美吸引,越来越“社会化”

发表时间:2018-10-01T01:33:41 文章来源:芒果教育网 www.lpawfo.tw

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2018年9月18日,石家庄市草场街小学的同学们在体验“磁力发电”小实验,探索科学的奥秘。新华社发(章朔 摄)

紧身裤、豆豆鞋、刺龙画虎小夹克、爆款发型、外八?#25506;?#27493;,甚至互相攀比暴力,种种行为被称“社会?#20445;?#36825;在三四线城市以及农村地区的中小学生群体中愈发普遍。在知乎上,“如何看待现在幼小初高的学生们变得越来越‘社会’?#20445;?#36825;一问题有超过2600个回答,回答下面动辄上千条“评论?#20445;?#19978;万个“赞同?#20445;?#35805;题热度可见一斑。

“社会”的含义很大程度上与“非主流”相同,中小学生变得越来越“社会?#20445;?#20854;实并不是新话题。很多网友表示,自己在那个年龄阶段也向往或者表现出种种非主流的行为。只不过不同的时代,“社会”的表?#20013;问?#19981;一样,比如,80后、90后,模仿的是香港电影中混江湖的古惑仔,刘海遮住眼睛或者郭富城、郑伊健的发型,外套扣子不扣、拉链敞开,脖子或腰带上挂粗项链等。

每一代人的青春期都会有离经叛道的冲动,装酷、扮帅似乎是青少年的天性。过去他们从小说、影视剧中接触到那些“酷帅”的形象,而今更多从快手、抖音、美拍等短视频?#25945;?#20013;,理解什么是酷、什么是帅、什么是“社会”。

青少年越来越“社会?#20445;?#26159;他们学习和模仿成人世界的过程,也是他们融入社会、实现社会化的过程。各种短视频?#25945;?#20013;充斥着这种病态的“社会人”形象,在青少年中建构了一种拟态环境,成为他们羡?#20581;?#31454;相模仿的对象。

青少年被这种病态的审美所吸引,变得越来越“社会?#20445;?#20063;再一次?#24471;?#36825;些短视频?#25945;?#24050;经成为教育社会化网络中的重要一环,在青少年社会化的过程中扮演着越来越重要的角色。互联网在影响青少年的观念、认知的同时,也在改变青少年们的行为。

这些媒介所构建起来的虚拟现实,正在影响现实甚至将成为现实,并不是危言耸听。如何规范这些短视频?#25945;?#30340;发展,让它们在青少年群体成长中扮演积极正面的角色,刻不容缓。

2018年9月15日,?#19981;?#30465;合肥市庐江县,孩子们正在凿壁偷光图书城里阅读。新华社记者 郭晨 摄

如果说80后、90后那一代,不论是在城市还是在农村,青少年们似乎都在模仿港台明星,那么这种很“社会”的表现则出?#33267;朔?#21270;。变得越来越社会的主要是乡镇或者三四线小城市中的青年群体,他们中的很多人都是留守儿童,?#25913;?#24120;年在外打工为生计奔波,成长在家庭教育缺失的环境?#23567;?#20182;们早早地离开学校进入社会打拼,正规教育在他们身上没有留下多少痕迹,三观不成熟使他们更容易被各类不良资讯所影响,被大哥哥大姐姐们带入“歧途?#20445;?#25104;为“社会人”的拥趸。他们享受着外界别样的眼神和差别?#28304;?#24182;在其中自我陶醉,收获满足感和成就?#23567;?#20294;实际上,这种病态的“社会人”的背后,或许都藏着?#20102;?#30340;成长故事。

大城市的青少年也?#23567;?#31038;会人”的一面,但他们“社会人”的表?#20013;问?#19982;乡镇青年有很大的差异。比如,《人民的名义》中的小皮球,小小年?#36884;?#24050;经学会了花钱买替补身份、贿赂学习委员、收费帮人抄作业。社会上的腐败风气,无形中已经传染到了校园之内。这种分化的背后是经济社会发展不平衡造成的城乡之间的差异。

?#38750;?#24069;、酷,是青少年成长中的正常现象,但当下青少年群体的病态的审美?#31895;?#24471;警惕。如果青少年小小年纪便越来越“社会?#20445;?#32780;且这种状况不受阻止、渐成潮流,不仅是家庭教育、社会教育病了,更是社会给他们传递的价值观念、行为示范出了问题。


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